新乡：爱心化“春雨”，点亮万家希望

确保帮扶举措能够

精准有力、持续有效

让“春雨行动”不断

落地生根、开花结果

本期

时报君聚焦新乡市

带领大家一起来看

脱贫攻坚战场上

新乡市的教育力量

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新乡：爱心化春雨 滋润千万家

“当年我儿子上学的事儿，多亏市职教中心的帮扶老师，要不俺家去年咋能出大学生呢？”8月13日，封丘县职业中等专业学校毕业生刘江昭的母亲听到邻家孩子被高校录取的喜讯时，心怀感激地说。刘江昭一家，是新乡市教育局组织全市各有关学校在封丘、原阳两县组织开展“春雨行动”、进行教育精准扶贫的受益者之一。

脱贫攻坚，教育当先；扶贫济困，教育责任。新乡市教育局以脱贫攻坚统揽教育全局，多措并举，多方联动，精准施策，注重质量，为全市脱贫攻坚贡献了教育力量。

倾力助学助困

农村学校办学条件明显改善

针对封丘、原阳两县农村学校办学条件较差、教学设施老化等问题，新乡市教育局指导各帮扶单位围绕“缺什么、帮什么”的目标，精准制订帮扶方案，因地制宜、尽己所能地提供人员、物资等方面帮扶，有力改善了农村学校的办学条件，有效提升了农村学校教育教学质量，让农村孩子在家门口就能上好学。

在原阳县特殊儿童学校，新乡市育才幼儿园的志愿者开展“粽情端午、爱心传递”活动

借助“春雨行动”的东风，新乡市教育局积极与封丘县委、县政府沟通协调，全面开展学校建设。自2017年以来，封丘县累计新建乡村学校9所，改扩建学校282所，极大改善了办学条件，缩小了城乡差距。“春雨行动结硕果，教育帮扶暖人心。”提起改善办学条件的事儿，封丘县教体局办公室主任刘永鑫感慨万分。

“新乡市第三中学、新乡市第七中学得知我校住校生床铺资源短缺、课桌凳损坏严重、办公电脑及体育器材匮乏等问题后，立即部署安排，积极克服困难，多方筹措资金，仅一个月便捐赠了320套课桌凳、76套学生架子床、10余台办公电脑、130个足篮球及6套配套器械，总价值20万元，解决了我们的燃眉之急。”封丘县荆隆宫乡中学校长谢殿龙动情地说。

新乡学生连续在“省长杯”校园足球联赛中夺冠

为确保帮扶举措能够精准有力、持续有效，“春雨行动”不断落地生根、开花结果，新乡市教育局始终坚持从严落实责任、从严督导检查、从严奖惩激励，设立专岗、专人负责联络、对接和督查，加强实地检查、随机抽查、电话回访等督查，做到了既督任务、督进度、督成效，又查认识、查责任、查作风，有力推动了责任落实、压力传导。截至目前，新乡市教育局今年已通报阶段性工作进展情况8次，编发“春雨行动”简报20期，进行调研指导、电话回访200余次。

倾情送课助教

被帮扶学校教育教学质量芝麻开花节节高

5月12日，新乡市第20中学教师张娜娜来到“春雨行动”定点学校——原阳县靳堂乡赵厂中心小学开展教育扶贫、送教下乡活动。“张娜娜老师带来的语文课《漫步诗林》，让我们大开眼界，受益匪浅。我们看到了差距，也找到了努力的方向。”原阳县靳堂乡赵厂中心小学教师赵凯说。

针对被帮扶学校、教师普遍存在的教学理念落后、创新意识不强等问题，各帮扶单位和广大教师志愿者通过驻校支教、送教下乡、微信互动、在线视频、网络同步直播课堂等多种途径，开展学业指导、技能培育、教学研讨等帮扶活动，通过线上与线下同向发力、教学与研讨同频共振、资源与信息同步共享，使被帮扶学校教育教学质量和教师队伍素质得到明显提升。

志愿者定期到帮扶学校，开展爱国主义教育，和孩子们“共升一面旗，同唱一首歌”

开展帮扶以来，新乡市职教中心共有300名教师与封丘职业中等专业学校、封丘县王村乡初中和小学结成帮扶对子，使被帮扶学校办学条件得到了较大改善，教育教学质量明显提升。“开展‘春雨行动’帮扶，让我们受益匪浅。学校招生情况明显改善，在校人数由帮扶前的233人增加至358人，升学率由帮扶前的60%提高至95%，刘江昭等15名学生考上了大学。”封丘县职业中等专业学校校长感慨地说。

“请进来”传经授课。新乡市第30中学、新乡市育才小学等学校在主动邀请结对帮扶学校参加业务培训、高端研修等学习研讨的同时，积极为帮扶学校教育教学中存在困惑的教师出谋划策、解难帮困，有效加强了学校之间、教师之间的互动，促进了优质资源和先进经验的共享。

教育信息化助力优质教育资源共享，实现了更高层次的教育公平

“走出去”答疑解惑。新乡市育才幼儿园积极采取实地帮扶、电话交流、微信互动等方式，与被帮扶幼儿园加强业务交流研讨，并根据其实际需求，主动聘请高校教授、著名园长开展专业培训，不断提升原阳县新城区第一幼儿园的整体办园水平。

倾心扶智扶志

为贫困家庭学生既要“输血”更要“造血”

新乡市教育局党组成员、市纪委派驻纪检组组长陈长玉说，为调动帮扶者的积极性、主动性，确保活动的深入性、持久性，避免出现浮于表面、流于形式、压力衰减、落实打折等问题，新乡市教育局成立了工作领导小组，制订了《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”实施方案》和《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”考核细则》，明确了考评标准、奖惩措施，力求通过奖不虚设、罚不枉加的激励机制，确保各帮扶单位、教师和志愿者都能用力、用情、用心去开展工作、实施帮扶。

教师走入学生家中家访

“今年以来，新乡市铁路第二中学积极选派优秀心理辅导老师、班主任到被帮扶学校开展心理辅导、班主任管理和学生养成教育等专题讲座，既引导学生缓解心理压力、解决思想问题，养成优秀品格和良好习惯，又帮助学校加强心理教育，提高管理水平，取得了显著成效，受到了我们全校师生的好评。”封丘县留光镇第一初级中学教师刘清峰深有感触地说。

针对部分学校体音美教师紧缺、文体活动开展不够、素质教育存在短板等问题，各帮扶单位和志愿者积极通过骨干教师帮带、师生文体联系等途径实施帮扶，在坚持物质帮扶、学业指导的基础上，更加注重加强心理辅导、精神激励，努力帮助学生涵养志向信心，实现更好成长。

深入开展研学实践教育

对口帮扶以来，新乡市第22中学、新乡市第31中学、新乡市外国语小学和新乡市育才小学等60余所学校的爱心志愿者，多次走访被帮扶学校，走进贫困家庭，积极捐赠棉衣、图书等学习生活用品，深入了解学生家庭情况和学习情况，耐心帮助学生化解心中困惑，使贫困家庭学生既得到了物质上的帮助，更收获了精神上的激励。

“自从2017年6月启动‘春雨行动’以来，全市累计组织帮扶活动2011次，送课2237节，捐赠物品价值400万元，惠及师生8万人次，有力提升了封丘县和原阳县整体教学条件和教学水平，探索出了教育精准扶贫的‘新乡路径’。”新乡市教育局党组书记、局长李修国欣慰地说。

来源：《教育时报》

作者：教育时报记者 耿建明 通讯员 王建芳

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